2026年4月8日，皇冠体育博彩 2024级英语师范专业的16名学生在英语（师范）1班班主任文莉老师的带领下，赴皇冠体育博彩 附属中学开展教育见习活动。

本次公开课的授课老师是皇冠体育博彩 附属中学的杨静雪老师，授课内容为人教版新教材《英语》八年级下册“Unit 3 Growing Up: Section A (1a-1e)”。本课围绕“情绪与心理健康”，融合词汇、听力和口语训练，为师范生呈现了一节层次清晰、活动丰富的示范课。

本节课以“英语学习活动观”为主线，贯穿“学习理解—应用实践—迁移创新”三个层次。杨老师以生动易懂的动画视频导入，激发学生兴趣，自然引出“情绪”话题，并引导学生识别视频中呈现的情绪类型，分享个人真实感受与经历。在语言准备阶段，学生通过看图描述情绪等活动积累相关词汇，教师依据学生表达耐心纠偏，帮助学生夯实语言基础。听力环节前，学生借助小组合作对话进一步熟悉情绪表达的词汇和句式，为听力任务做好铺垫。听力训练阶段，教师设计了猜测人物情绪的问答、填空、选择等多形式任务，有效锻炼学生信息捕捉与理解能力；在语言输出环节，通过角色扮演和情景对话，引导学生在真实语境中运用所学语言。课堂尾声，教师鼓励学生正视情绪、学会情绪管理，实现语言学习与品格培养的有机融合。作业设置则采用分层任务，兼顾不同层次学生的学习需求。

见习过程中，师范生认真观摩、详细记录，对授课教师在“角色扮演”与“多媒体融合”等教学策略的运用印象深刻。观摩结束后，文莉老师随即组织教学研讨。研讨分两阶段进行：第一阶段为现场即时交流与讨论；第二阶段为线上延伸分享，师生根据研讨中的反馈与提问，进一步深化思考并总结收获。英语（师范）2班班主任金丽华老师也鼓励见习学生在班级群内分享心得，帮助参与见习的同学及时梳理思考。

研讨中，师范生发言踊跃，对本节课的教学设计、目标落实等亮点给予充分肯定，并结合自身学习经历，围绕口语输出、课堂参与度、教师教学风格、课堂互动、作业设计及学生反馈等问题展开深入探讨。有同学表示：“教师的板书既涵盖知识要点，又专门设置‘育人板块’，紧扣主题引导学生培养情绪管理能力，让我深刻体会到教学应着眼于学生全面发展。”另有同学谈到：“今后教学中我会增设更多活动环节，坚持以学生为中心，引导他们主动学习。”通过现场研讨与后续线上分享，同学们在互动中深化理解，在反思中提升了见解。

通过这次教育见习，师范生不仅亲眼见证了核心素养导向下的初中英语听说教学范式，更将英语学习活动观、心理健康融合教学等抽象理念内化于心，进一步强化了学以致用的教学意识。这段宝贵的经历，为英语师范专业的学子们未来自信走上讲台、成长为合格的英语教师，积累了不可或缺的实践经验。